星夜诗语

当电脑进入我的生活，首先是以扩大知识面作为最大诱惑，我可以搜索我想要知道的东西，如查阅资料、下载页面；当电脑开始进入课堂，我也只是把学生领进电脑室，带领学生认识“和平号空间站”、“转基因花”、“克隆”（苏教版八年级上第六单元），亦或是自己制作、下载一些PPT，作为辅助教学，再后来，我开始有了自己的博客，我会在作文课上和学生一起写文章，并把自己和学生的文章在博客上收藏，和学生共赏。

突然有一天，我被告之参加国培计划，我兴奋极了，我知道，我将会学到更多更新更有用的知识，并且都是为了教学。果然，从开始的那一天起，我们就开始研究教材、教法、学生。听专家的讲座让我感觉如醍醐灌顶，眼界大开；指导老师的点拨与评价又时时鼓励我继续前行；同行们的讨论更是各有所长，热烈而有激情。走进论坛，我甚至有点刘姥姥进入大观圆的感觉，每个帖子就是一张真诚的脸，一颗教有所长有所得的火热的心。这里没有彼此间的不屑与鄙薄，有的是谦虚与诚恳，记录的是每个人一天天的成长。

参加国培的四个月里，我感觉将备课与教学又从头学了一遍。整个学习环节循序渐进，有设计有讨论有反思。而我，从来没有这样用四个月的时间钻研一节课。从教二十年来，参加的培训不少，但每一次都是蜻蜓点水般的理论居多，或是听上几节课，感觉教学主要还是靠自己个人的钻研，困惑迷茫时，更多的感觉是无助。只能在经过自己的一次次的苦苦思索，一次次的跌倒再爬起，一次次地从失败中发现不足，重整行装上路。这次培训对我来说，真是“久旱逢甘露”。为了备好这一课，我像一个虔诚的教徒，一有空就钻研教材，研究教法，观察学生特点，再反复学习培训内容，总是将理论知识学了又学，将课例参考再三咀嚼，发现与学习新的东西，每次完成作业时总是慎之又慎，每一句话都是字斟句酌，每一环节的学习总结都惟恐留下任何遗憾。

一路走下来，我像一只浴火的凤凰，获得了重生。教学理论的指导，使我的教学思想得到了充实和提升；课例的示范，指给我成长的轨迹；指导老师的评价和教学同行的鼓励，更加坚定了我努力前行的信心。我的心始终充满阳光，我站在一条自我发展的跑道上，竞赛的有我的伙伴，也有我自己。我在这个充满希望的季节里，播种希望；我在这个养料充足的环境里，茁壮成长。走上讲台时，我的底气十足，我的每一节课都是学生学习的天堂，我让每一个四十五分钟都成了学生的快乐时光。我相信，当成绩不再是教学追求的最终目标，当学习变成学生的美味汉堡，当一个个教学之星在讲台的天空熠熠闪烁，中国教育的未来会更加令人憧憬和向往！